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G FOTINOS : sanctions et ségrégation sociale - [Education et Devenir]
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L’Ecole française est socialement ségrégative, rappelle Georges Fotinos dans une étude publiée à l’occasion du colloque SOS amitié du 13 novembre. Il rend public des chiffres sur l’exclusion et les sanctions en fonction de la catégorie sociale qui sont un vrai défi pour la refondation.

 

Que l’école française soit socialement inégalitaire est quelque chose de bien connu. G Fotinos rappelle les données PISA qui placent la France au e">23e rang sur 24 . Ce qui est plus neuf ce sont les statistiques sur les sanctions prises dans les établissements, tirées d’une étude personnelle. Selon elles, l’Ecole sanctionne différemment les enfants de milieu favorisé et défavorisé. La probabilité de passer en conseil de discipline est divisée par trois si l’on appartient à une catégorie favorisée, celle d’être exclu par presque trois. (...)

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