Ecole cherche projet désespérément !
La démocratisation de l’enseignement, l’élévation du niveau de connaissances et de savoir faire de l’ensemble de la population, objectif majeur, fondateur de notre république est aujourd’hui en panne. Si nous sommes parvenus à accueillir la quasi totalité de chaque génération dans l’école, nous sommes encore très loin du but quant à la réussite de tous, en particulier pour les couches défavorisées de la société.
Pourtant il s’agit d’une finalité à la fois humaniste et socio économique, déterminante pour l’avenir de notre pays.
Au fil des mois qui précèdent les élections présidentielles, E&D et ses partenaires alimentent la réflexion sur l’Ecole, posent des questions aux politiques, en vue de refonder l’Ecole, de lui donner une ambition à la hauteur des enjeux. Silence. Silence des politiques, silence des médias.
On pourrait penser que les candidats de droite, prêts à démanteler le service public, négligent de s’adresser aux enseignants, qui ne forment pas leur cible électorale, et constituent une variable de la politique d’austérité. On pourrait imaginer que ceux de gauche préfèrent rester prudents avec une frange de l’électorat qui lui est acquise et qu’il ne faut pas détourner du vote utile.
Nous redoutons que le mal ne soit plus grave. Depuis de nombreuses années que dans nos colloques, séminaires, tables rondes, nous invitons des politiques, et non des moindres, nous constatons qu’ils en restent au diagnostic et qu’il n’ont aucune vision d’ensemble sur l’élan à donner au système éducatif, aucune véritable proposition sur le comment faire.
Or le diagnostic, du rapport Prost aux rapports Soubré, Lesourne, Thélot, Pair, jusqu’aux plus récents, est fait depuis longtemps. La question est : que faire ?
Que faire pour construire pour tous le même réel accès à l’éducation ?
Que faire pour permettre de garantir les acquis et de reprendre, quel que soit le niveau atteint, le chemin des apprentissages ?
Que faire pour associer toutes les forces d’un territoire (institutions culturelles, collectivités, parents, (...)
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